به گفته متخصصان تعلیم و تربیت یکی از مهمترین اهداف نظام آموزشی کشور پرداختن به هنر است. آنان معتقدند؛ رشد زیبایی شناسی،ایجاد لطافت روحی و شادمانی در قالب فعالیتهای دروس هنر و ادبیات برای دانش آموز ایجاد می شود. موسسان مدرسه بن بویل در آلمان می گویند؛ ما از طریق هنر دیداری، تاریخ را به محصلان این مجتمع می آموزیم. در بسیاری از کشورهای دنیا مفاهیم تاریخی با نمایش و تئاتر به گونه ای فعال به دانش آموزان تدریس می شود.

رضا كياني با بيان اينكه مدارس مي‌توانند نقش تعيين كننده‌اي در مسير توسعه هنر در جامعه ايفا كنند گفت: تنها نبايد به برگزاري جشنواره‌هاي دانش آموزي بسنده كرد هرچند كه برگزاري سالانه جشنواره‌هاي هنري دانش آموزي بستر خوبي براي تبلور استعدادها و تبادل تجربيات هنري دانش آموزان است اما بايد به گونه‌اي ريشه‌اي و جدي‌تر به تقويت بنيه هنري دانش آموزان و ترغيب آنها به فعاليتهاي هنري پرداخت و آن هم اهتمام جدي به امر آموزش و افزايش سطح كيفي زنگ هنر در مدارس است.

در این طرح دانش آموزان همه کاره مدرسه شدند و یک روز کامل امور مدرسه را بدست گرفتند. به گزارش خبر گزاری صدا و سیما مرکز سیستان و بلوچستان ، معاون آموزشی اداره آموزش و پرورش قصرقند هدف از اجرای این طرح را تقویت حس مسئولیت پذیری دانش آموزان و رشد و پرورش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی در بین آن ها دانست. رئیسی افزود: طرح مُدام ( مشارکت دانش آموزان در امور مدرسه) به عنوان یكی از طرح‌های زیرمجموعه "سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش"، به منظور تقویت

ازجمله مسائل مهم در مراکز تعلیم و تربیت، اعتمادسازی و ایجاد روابط عاطفی با دانش‌آموزان می‌باشد تا پس از شناسایی لازم دانش‌آموزان، افراد برجسته در هر بخش اعم از آموزشی، فرهنگی، اجتماعی، ورزشی و. به عنوان عناصر فعال انتخاب شوند که بتوانند اهداف تعلیم و تربیت را به سایر دانش‌آموزان منتقل نموده و رسیدن به اهداف را سریع‌تر، دقیق‌تر و کامل‌تر محقق سازند. مشارکت دانش‌آموزان در همه‌ی امور و محول کردن مسؤولیت‌هایی به آنان، موجب پرورش استعدادهای بالقوه آنها و